أمس الخميس الموافق لـ 29 فبراير 2024، استضافت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بفاس-مكناس في مدرج التكوينات والملتقيات، لقاء تواصليا وتعبويا حول البروتوكول المرجعي للتربية الدمجية. هذا الحدث يأتي ضمن مساعي الأكاديمية لدعم التعليم المنصف والشامل لكافة الطلاب، بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة.
فؤاد الرواضي، مدير الأكاديمية، قاد الجلسة مستعرضاً الأهداف الرئيسية لخطة العمل 2022-2026 ومؤكداً على الدور الحيوي الذي تلعبه الأكاديمية في النهوض بالتحول الهام في المدارس المغربية. كما تطرق إلى الأهمية البالغة للبرامج العشرين التي تعمل على تحفيز المعنيين وتوفير الدعم اللازم لتطوير النظام التعليمي.
خلال النقاشات، تم التركيز على البرنامج 13 الذي يهدف إلى تحسين الخدمات التعليمية للطلاب في وضعية إعادة الدمج، وذلك بالتعاون مع القطاعات الحكومية والجمعيات المدنية لتحسين الشبكة الدمجية.
أيضاً، تم تسليط الضوء على الدور الرئيسي للتعاون الوطني ووزارة الصحة والرعاية الاجتماعية في تقديم الدعم الطبي والعلاجي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، مع عرض تجارب ناجحة من مختلف الجهات العاملة في مجال التعليم الدمجي.
اختتم اللقاء بتشكيل ورش عمل للمضي قدماً في تنفيذ البروتوكول المرجعي وتسريع تحقيق أهداف البرنامج 13، بحضور عدد من المهتمين بالمجال التربوي من مديري المؤسسات التعليمية، ممثلي الجهات الحكومية والجمعيات المدنية، بالإضافة إلى وسائل الإعلام.
هذا الحدث يمثل التزام الأكاديمية بدعم التعليم الشامل وتحقيق العدالة التعليمية لكل الطلاب، مشكلاً خطوة إيجابية نحو إرساء مجتمع تعليمي شامل ومتكافئ.
